Offre destinée aux écoles
CORONA-SPECIAL
L’équipe du chantier des enfants a élaboré un concept de protection convaincant. Comme pour toutes les activités hors-école il est interdit de s’y rendre en
transports publics .
Cette saison, nous offrons aux écoles de la région la possibilité de visiter les ateliers du «Chantier des enfants». L’accent est mis sur l’acquisition ludique de compétences spécifiques et interdisciplinaires.
Les ateliers sont proposés à partir de la fin des vacances de printemps jusqu’au début des vacances d’automne. Tous les matins et/ou après-midis, les lundis, mardis et jeudis. Tous les matins, les mercredis. Pour les dates libres, veuillez consulter le plan d’occupation ci-après.
Les coûts sont de 250 fr. pour une demi-journée (3 périodes) et de 400 fr. pour une journée complète (6 périodes).
Vous souhaitez participer à un atelier, alors contactez-nous !
Statut: les ateliers peuvent être réservés dès à présent.
Ateliers subventionnés pour les école
STIM «Sciences expérimentales, technique, informatique et mathématiques»
STIM est un programme d’encouragement conjoint de la Direction de l’instruction publique et de celle de l’économie publique du Canton de Berne. Il permet aux enfants et aux jeunes de se familiariser avec les sciences expérimentales, la technique, l’informatique et les mathématiques.
Statut: les ateliers peuvent être réservés dès à présent.
MEDIATION CULTURELLE
La Direction de l’instruction publique et de la culture du canton de Berne soutient des projets de médiation culturelle dans le cadre scolaire et extra-scolaire. Il favorise l'accès aux institutions ainsi que les occasions d'échange et d'expérience dans les écoles avec des acteurs culturels. Les enseignants et les responsables d’écoles à journée continue peuvent demander des bons culturels pour les offres suivantes:
Bons de voyage pour un atelier sur le Chantier des enfants
https://kulturgesuche.be.ch/course/courseoverview.aspx#/public/course/147
Bons de projet pour un atelier à l'école
https://kulturgesuche.be.ch/course/courseoverview.aspx#/public/course/322
